Tiscar Lara en su artículo “Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista”, nos ayuda a ver cómo
las características propias del formato blog favorecen el desarrollo de los
procesos de enseñanza-aprendizaje. Así
pues, al editar un blog se están ejercitando algunas habilidades esenciales en
el ámbito de la enseñanza, como por ejemplo las técnicas de escritura. Cuando
se escribe en el blog, se reflexiona más, se pone más cuidado, dado que lo que
uno escribe va a poder ser leído por muchas personas, esto genera un sentido de
responsabilidad. Por otro lado, el blog aporta un espacio para poder
socializarse en un ámbito más informal
que el que se crea en el aula, ya que se genera una interacción, una invitación
constante a opinar o debatir sobre algo. En general parece un medio muy
propicio para generar procesos de construcción de conocimientos.
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